Alumnos de Trabajo Social visitan las barriadas malagueñas para analizar sus necesidades
Conocer la realidad y buscar soluciones a los problemas son dos acciones que resumen la labor del trabajador social. Para llevarlas a cabo no hay nada mejor que actuar sobre el terreno y eso es algo que han aprendido los alumnos del primer curso de Trabajo Social. Durante el primer cuatrimestre, la asignatura Territorio, Población y Equipamientos los ha acercado al día a día de las barriadas malagueñas.
En el caso de Ana Belén Pérez, Lorena Sánchez, Carlos Moreno y José Luis Muñoz, el área de trabajo han sido las calles de Portada Alta. Una zona que han recorrido con la mirada del trabajador social para detectar posibles deficiencias en sus infraestructuras. «Es su primer contacto con la calle, el primer gran trabajo al que se enfrentan», comenta Carlos Gallego, profesor de la asignatura.
Así, en sus rutas por Portada Alta este grupo de estudiantes ha anotado todos los recursos del barrio en un cuaderno. A un lado, los que están y a otro los que faltan. «Dentro del barrio no hay tiendas porque no dejaron sitio para locales, sólo hay un mercado central y los vecinos se abastecen del centro comercial de la periferia», destaca Ana Belén.
Más zonas verdes
Estos alumnos de Trabajo Social consideran que las zonas verdes están muy bien preparadas con papeleras, zonas infantiles y aparatos de gimnasia para personas mayores. Si bien, consideran que harían falta más espacios de este tipo. La suciedad, las paredes llenas de graffitis y las obras que se están efectuando en las aceras son otros de los problemas detectados.
Por el contrario, estos futuros trabajadores sociales también han encontrado el lado positivo de Portada Alta. «Hemos preguntado a los vecinos y nos han comentado que la seguridad ha mejorado mucho en los últimos años», dice Ana Belén. Una buena iluminación, suficientes centros escolares, así como un mobiliario urbano equipado con cabinas telefónicas y contenedores de reciclaje son otros de los puntos a favor de esta zona de la ciudad.
Tras el análisis pormenorizado de las infraestructuras, el culmen del trabajo aún está por llegar. Durante el segundo cuatrimestre, los estudiantes de esta asignatura tienen que ver si los recursos de la barriada que han analizado se adaptan a las necesidades de sus habitantes. Si bien, ya se aventuran a dar algunas respuestas. «Los pisos son demasiado pequeños para el número de personas que viven en ellos y, además, son bloques de protección oficial de cuatro plantas y sin ascensor», cuenta el grupo de Portada Alta.
Además, Ana Belén, Lorena, Carlos y José Luis ya han localizado algunas áreas en las que pondrían en practica su futura profesión. «Al no haber ascensores, hay muchas personas discapacitadas que se quedan en casa y no pueden salir a la calle», asegura Ana Belén. Problemas que existen en el día a día de los barrios malagueños y que el trabajador social tiene la misión de resolver.
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